TEATRO E EDUCAÇÃO

Nos dias 25, 26 e 27 de outubro,tivemos o privilegio de participar de um seminário de teatro, na E.E Guilherme Schmitt. Dentre as atividades programadas se encontravam várias peças teatrais. Fiquei, analisando cada uma delas e, pasma-me perceber que embora mudando a indumentária ou alterando o cenário,o enredo parecia muito com a vida real. Por diversas vezes repetia para mim mesma, esta cena eu já vi.
Como não poderia deixar de ser, meus alunos me acompanharam quando da apresentação dos espetáculos infantis, " Sonho Doce" e " Enquanto o Circo Pega Fogo", trazendo para a sala novas idéias, técnicas e conheci mentos sobre o que é e como fazer teatro. Parabenizo e agradeço as professoras e funcionários, que sobre a coordenação da professora Lucione, organizaram este maravilhoso seminário e afirmar com convicção , que enquanto tivermos professores comprometidos com a educação,podemos continuar sonhando com uma educação de qualidade e que num curto espaço de tempo nosso sonho será transformado em realidade.

LUDICIDADE

Sonho com uma escola cidadã, onde o processo pedagógico contemple temas geralmente excluídos do cotidiano das outras escolas, tais como: criticidade, criatividade, curiosidade, conflito, contradições da realidade,problematização, a construção e a provisoriedade do conhecimento, distribuição democrática e solidária do tempo na escola, gestão coletiva da vida escolar, e avaliação emancipatoria. Escola que evidencie estratégica para chamar os pais a participarem das atividades escolares, acabando com a imagem do professor como detentor do saber ,onde pais e comunidade não passam de meros receptores.

MÚSICA

É muito difícil definir o que é música. Seria ela uma linguagem? Uma sucessão de sons? Ou talvez algo que vai além da razão e do raciocínio lógico? O som puro seria música? Acredito que a música nunca expressa uma idéia definida ,ou um sentimento determinado ,expressa sim aspectos abstratos , emocionais e psicológicos. Segundo Wagner , a música e a “linguagem do coração humano” e, por isso pode ser compreendida , interpretada e ate mesmo executada de várias maneiras.
Toda cultura cria o seu conceito de música e esta tão vinculada as emoções, que procuramos nos comunicar através dela, deixando transparecer nossos sentimentos,medos, angústias, alegrias...
Nos educadores, antes de transmitir nossa cultura musical, devemos fazer uma pesquisa em torno do universo musical a que a comunidade escolar pertence
Ao iniciarmos a música na escola, não podemos esperar “ maravilhas” de imediato, precisamos primeiro , realizar um bom trabalho, possibilitando a criança ouvir, escutar, perceber, descobrir, imitar, repetir sons, isto é construir seus conceitos e conhecimentos sobre música.

Seminário Integrador III

Após assistir o filme Doze homens e uma sentença, passei a refletir mais sobre os acontecimentos que ocorrem em nossa vida . Questionei-me mais e aprendi a questionar o ponto de vista do outro, buscando argumentar minhas idéias. Despertei para o quanto é importante o que dizemos, pensamos ou fazemos e o que isto influi ou modifica a vida das pessoas e a própria sociedade. Preocupa-me a forma como estamos agindo com o nosso próximo, especialmente nossos alunos, que são seres em formação. Como educadores, quase que diariamente precisamos tomar decisões fortes em relação a cumprimento de leis, disciplina, avaliação, para isto portanto , precisamos pensar, analisar, e avaliar a situação tendo bem claro as evidencias que nos levam a tomar esta ou aquela decisão,para que se preciso for saibamos argumentar , não nos deixando influenciar por banais contra argumentos.

Literatura Infanto juvenil

Estou realizada com a disciplina de Literatura. A partir da beleza que foi a aula presencial, de simpatia e domínio da professora sobre o conteúdo, me senti convidada a ler mais e a contar mais história a meus alunos. Leio com prazer, passei a ver na leitura, uma necessidade, pois através desta sinto emoções fortes a alegria, tristeza, irritação, aprendi a enxergar com os olhos do imaginário.

Artes Visuais

A partir do estudo da disciplina de Artes Visuais comecei a trabalhar com meus alunos de modo diferente. O que eu entendia como Educação Artística, que não passava de uma cópia ou pintura, passa a ser criatividade, interpretação, mudança, expressão e cultura.