ESTUDOS SOCIAIS
Estudos sociais é uma das disciplinas que mais me motiva a trabalhar,pois apresenta a escola como segmento social, recaindo sobre ela a responsabilidade de vincular a complexidade da vida social em seu currículo através da inclusão dos Temas de Relevância Social. Nossa pratica pedagógica por vezes se resumia ao exercício da mesmidade e com as leituras e pesquisas feitas para que fossem realizadas as atividade dessa disciplina, vi que os conteúdos trabalhados devem se relacionar com a vida pessoal de nossos alunos,favorecendo à escola oportunizar opção por valores como:
Qualificação das relações intra e interpessoais, cidadania, cooperação, dignidade , auto- estima, honestidade, respeito, dando ênfase a valorização da vida, alem dos conteúdos apresentados no plano de estudo.
sábado, 26 de abril de 2008
Esta disciplina está sendo muito complicada, acredito, pela dificuldade de interpretação na leitura dos textos. O vocabulário não me era familiar. Não estou conseguindo realizar com sucesso minhas atividades e tão pouco atingindo meu objetivo que é dominar para aplicar. Leio, releio várias vezes os textos, e acabo fazendo a atividade mais por dedução do que por aprendizagem. Considero de grande importância esta disciplina, pois vivemos numa época onde a tecnologia é fundamental na vida de qualquer ser humano ,mas para mim esta sendo como um agente paralisador do processo de construção do conhecimento, causando resistência ao ensino aprendizagem.
MATEMÁTICA
Apesar de não conseguir me deter aos textos sugeridos por falta de tempo, a cada um dedico tempo suficiente para leitura e rápida reflexão. Estou realizada com esta disciplina, porem noto um acúmulo de atividades num curto espaço de tempo, o que dificulta as vezes de apresentarmos um trabalho mais bem elaborado e cientifico.
Estou aplicando em sala de aula atividades sugeridas pelos colegas, o que tem enriquecido muito o meu trabalho e trazido muita satisfação e melhoria na aprendizagem de meus alunos.
O que esta me causando espanto e preocupação, por vezes quase desanimatória é a quantidade de link , de ambientes para serem explorados.Postar no pbwiki para mim está sendo muito complicado, várias vezes já deletei o texto, postei pela metade, não conseguindo configurar a página como queria. Meu trabalho é apresentado de maneira simples. Fico vislumbrada ao ver excelentes postagens de algumas colegas, mas um dia chego lá.
CIÊNCIAS
Ao assistir a aula de ciências me dei conta da dificuldade em formular conceito do que é realmente ciências, fato este que atribuo a maneira como estudamos esta disciplina e como a passamos a nossos alunos.
Com a leitura minuciosa do texto de Marise Basso Amaral,” Um olhar sobre imagens da natureza na publicidade”, percebi que estamos vivendo exatamente num tempo em que emergem novas estratégias de exploração e de dominação, onde nossa vida precisa ser regrada e disciplinada.
O mundo atual é muito “louco”, enquanto uns não precisam sair de casa para se conectar com o mundo, outros não tem casa para de onde sair, transformando espaços públicos em moradia, uns fazem cirurgias virtuais e outros morrem por falta de saneamento básico. É neste contexto que precisamos nos habituar, conviver e atuar.
Nós, educadores urgentemente necessitamos nos atualizar,fazer escolhas e selecionar conteúdos significativos para trabalhar em sala de aula.
Ao assistir a aula de ciências me dei conta da dificuldade em formular conceito do que é realmente ciências, fato este que atribuo a maneira como estudamos esta disciplina e como a passamos a nossos alunos.
Com a leitura minuciosa do texto de Marise Basso Amaral,” Um olhar sobre imagens da natureza na publicidade”, percebi que estamos vivendo exatamente num tempo em que emergem novas estratégias de exploração e de dominação, onde nossa vida precisa ser regrada e disciplinada.
O mundo atual é muito “louco”, enquanto uns não precisam sair de casa para se conectar com o mundo, outros não tem casa para de onde sair, transformando espaços públicos em moradia, uns fazem cirurgias virtuais e outros morrem por falta de saneamento básico. É neste contexto que precisamos nos habituar, conviver e atuar.
Nós, educadores urgentemente necessitamos nos atualizar,fazer escolhas e selecionar conteúdos significativos para trabalhar em sala de aula.
quarta-feira, 16 de abril de 2008
DATA INESQUECÍVEL
Diante do maior desafio por mim enfrentado, o de fazer defesa oral de minha reflexão síntese, perante uma banca de professores dos mais renomados currículos, de tutores e colegas, descobri a capacidade e o auto- domínio que tem o ser humano sobre si mesmo.
Ciente do compromisso que isto representava na minha vida e da responsabilidade perante mim mesma e a sociedade, senti-me bloqueada, parecia que toda minha aprendizagem era irreal, que não conseguiria passar minha mensagem.
Chegado o momento, iniciaram-se as defesas . Por sorte, não fui uma das primeiras . Fiquei em silêncio concentrada nas explanações de minhas colegas e dos comentários feitos pela banca. Busquei forças, pedi a proteção de Nossa Senhora e quando fui solicitada a falar, consegui desempenhar o papel que a mim foi atribuído.
Apesar da dificuldade de expressar-me em público, pouco a pouco fui adquirindo confiança e calma, recordando o que havia aprendido , bem como as mudanças ocorridas em minha vida durante este período, como aluna e professora.
Só então tomei consciência do crescimento que tive e a melhoria na qualidade do ensino, ocorrido por conta do que aprendi na UFRGS.
Fiz uma defesa muito real, expus exatamente o que fiz, o que aprendi, até porque sempre trabalhei com turma, o que acredito facilitar o trabalho. Quisera ter a facilidade de expressão e a criatividade que tiveram alguns colegas que me antecederam para expor tudo o que fiz através de material áudio- visual,pois com certeza traria fatos que muito auxiliariam em seus trabalhos.
De maneira simples, consegui fazer um trabalho diferenciado do que fazia anteriormente, interagindo com meus colegas professores e com a comunidade escolar, tornando os alunos membros participantes do grupo, modificando e criando situações dentro do Projeto Político Pedagógico da escola. As defesas dos colegas não só sanou dúvidas, como me motivaram para novas conquistas.
Acredito que só consegui vencer esta batalha pela compreensão, profissionalismo e carisma do grupo responsável por nosso pólo.
Ciente do compromisso que isto representava na minha vida e da responsabilidade perante mim mesma e a sociedade, senti-me bloqueada, parecia que toda minha aprendizagem era irreal, que não conseguiria passar minha mensagem.
Chegado o momento, iniciaram-se as defesas . Por sorte, não fui uma das primeiras . Fiquei em silêncio concentrada nas explanações de minhas colegas e dos comentários feitos pela banca. Busquei forças, pedi a proteção de Nossa Senhora e quando fui solicitada a falar, consegui desempenhar o papel que a mim foi atribuído.
Apesar da dificuldade de expressar-me em público, pouco a pouco fui adquirindo confiança e calma, recordando o que havia aprendido , bem como as mudanças ocorridas em minha vida durante este período, como aluna e professora.
Só então tomei consciência do crescimento que tive e a melhoria na qualidade do ensino, ocorrido por conta do que aprendi na UFRGS.
Fiz uma defesa muito real, expus exatamente o que fiz, o que aprendi, até porque sempre trabalhei com turma, o que acredito facilitar o trabalho. Quisera ter a facilidade de expressão e a criatividade que tiveram alguns colegas que me antecederam para expor tudo o que fiz através de material áudio- visual,pois com certeza traria fatos que muito auxiliariam em seus trabalhos.
De maneira simples, consegui fazer um trabalho diferenciado do que fazia anteriormente, interagindo com meus colegas professores e com a comunidade escolar, tornando os alunos membros participantes do grupo, modificando e criando situações dentro do Projeto Político Pedagógico da escola. As defesas dos colegas não só sanou dúvidas, como me motivaram para novas conquistas.
Acredito que só consegui vencer esta batalha pela compreensão, profissionalismo e carisma do grupo responsável por nosso pólo.
quarta-feira, 9 de abril de 2008
Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação
REFLEXÃO
Após ter feito a leitura do texto “ Informática Educativa do Brasil: Uma História Vivida, Algumas Lições Aprendidas”de Maria Cândida Moraes, fiquei surpresa com a rapidez com que a informática vem se expandindo,não só no meio educacional , mas social.
Hoje crianças das mais diferentes idades, manipulam computadores e aparelhos eletrônicos como se fosse um brinquedo.A informática, faz parte da vida da maioria de nossos jovens.
Estamos na era da tecnologia, o que para nós da terceira idade é um desafio, pois exige um raciocínio e uma agilidade as vezes difícil de ser atingida.
Adquirir conhecimento da trajetória que envolve a informática e poder relacioná-la com a minha vida, foi de suma importância, pois percebi que passei parte da minha vida longe desta tecnologia.
Adquirir conhecimento da trajetória que envolve a informática e poder relacioná-la com a minha vida, foi de suma importância, pois percebi que passei parte da minha vida longe desta tecnologia.
Graças a pessoas que lutaram e se empenharam, hoje estou lutando e tentando acompanhar toda esta evolução, através da Universidade onde a única ferramenta é a tecnologia.
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